寓教于乐的意思_寓教于乐造句、读音
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成语名称:寓教于乐
成语读音:
成语解释:古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式,即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想,以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。贺拉斯在《诗艺》中提出,诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。
成语出处:《诗艺》古罗马诗人理论家贺拉斯
成语形式:ABCD式的成语
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寓教于乐成语接龙:
- 乐此不疲 因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
- 乐不可极 享乐不可过分。
- 乐而不淫 快乐而不过分。指表现的情感有节制。
- 乐不思蜀 在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。
- 乐而忘返 非常快乐,竟忘记回家。形容沉迷于某种场合,舍不得离开。
- 乐极生悲 高兴到极点时,发生使人悲伤的事。
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寓教于乐的意思是古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式,即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想,以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。贺拉斯在《诗艺》中提出,诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。